IMPLEMENTASI MEDIA CARTOON STORY MAKER DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN READING COMPREHENSION SISWA KELAS IXA SMPN 1 TAMIANG LAYANG (THE IMPLEMENTATION OF CARTOON STORY MAKER MEDIA WITH DIRECT LEARNING MODEL TO IMPROVE READING COMPREHENSION OF STUDENTS CLASS IXA SMPN 1 TAMIANG LAYANG)

Abstract

Implementasi Media Cartoon Story Maker dengan Model Pembelajaran Langsung untuk
Meningkatkan Reading Comprehension Siswa Kelas IX A SMPN 1 Tamiang Layang.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman bacaan teks naratif serta siswa siswa
kegiatan belajar dan kualitas kegiatan guru melalui penerapan media Cartoon Story Maker dan
model pembelajaran langsung dalam keadaan SMP 1(SMPN 1) Tamiang layang. Cartoon Story
Maker adalah media yang memungkinkan kita untuk membuat cerita kartun layar 2D berbasis
untuk menggambarkan jumlah percakapan frame dan tampilan frame demi frame. Media ini
membantu guru untuk memecahkan masalah tentang kesulitan dalam memahami teks narasi. Ini
akan dikombinasikan dengan model pembelajaran langsung. Subyek penelitian ini adalah 29 siswa
pada kelas sembilan dari SMPN 1 Tamiang Layang. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan
dua siklus penelitian tindakan kelas. Setiap siklus terdiri dari empat langkah, yaitu: perencanaan,
tindakan, observasi dan refleksi. Peneliti menggunakan dua instrumen dalam mengumpulkan data;
124
mereka adalah observasi dan tes pemahaman bacaan. Data dianalisis secara kualitatif dengan teknik
persentase. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kedua Cartoon Story Maker
dan instruksi langsung meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kualitas kegiatan guru. Mereka
perbaikan adalah perhatian siswa terhadap kegiatan membaca; antusiasme belajar; kerjasama/bekerja
sama; menghormati orang lain; dan keaktifan dalam membahas pelajaran dan melakukan latihan.
Rata-rata prestasi siswa pada pemahaman bacaan meningkat dari 74,7 menjadi 76,7. Para siswa
yang mendapat skor lebih dari 61 (ditafsirkan sebagai baik) juga meningkat dari 24 siswa (82, 8 %)
pada siklus pertama menjadi 25 siswa (86, 2) pada siklus kedua.
Kata-kata kunci : cartoon story maker, pembelajaran langsung, membaca pemahaman