KESANTUNAN LINGUISTIK KALIMAT IMPERATIF OLEH GURU DAN PENGASUH KEPADA ANAK DIDIK DI TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) SANGGAR RUBINHA SAMARINDA (LINGUISTIC POLITENESS OF IMPERATIVE SENTENCES BY TEACHERS AND CAREGIVERS TO LEARNERS AT TPA RUBINHA STUDIO SAMARINDA)

Ali Kusno

Abstract


Kesantunan Linguistik Kalimat Imperatif oleh Guru dan Pengasuh kepada Anak Didik
Di Taman Penitipan Anak (TPA) Sanggar Rubinha Samarinda. Penelitian kesantunan
mengkaji penggunaan bahasa dalam suatu masyarakat bahasa tertentu. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian ini berhubungan dengan pemakaian
bahasa tutur. Pengumpulan data dengan teknik pengamatan berperan serta, sedangkan teknik analisa
data menggunakan model interaktif. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa, pertama, guru
dan pengasuh menggunakan tuturan yang panjang. Semakin panjang tuturan yang digunakan
akan semakin santun. Kedua, guru dan bunda pengasuh menggunakan urutan tuturan. Penggunaan
urutan tutur menentukan makna sebuah tuturan. Ketiga, guru dan bunda pengasuh menggunakan
intonasi dalam bertutur dengan bahasa yang halus, sedangkan isyarat kinestetik yang mengikuti
tuturan biasanya pada eskpresi wajah yang menunjukkan marah atau jengkel. Keempat, guru dan
pengasuh menggunakan ungkapan penanda kesantunan berupa kata tolong, ayo, coba, dan tidak
apa-apa.
Kata-kata kunci: kesantunan, linguistik, kalimat imperatif


Full Text:

PDF

References


http://kbbi.web.id. Santun. Diakses 28 Oktober 2014.

______________. Bahasa Sopan Santun. Diakses 28 Oktober 2014.

Masfufah, Nurul. 2013. ‘Ketidaksantunan Berbahasa di SMA N 1 Surakarta: Sebuah Kajian

Sosiopragmatik’. Dalam Yudianti Herawati (Ed). Benua Etam: Bunga Rampai Penelitian

Kebahasaan dan Kesastraan. 99-122. Yogyakarta: Azzagrafika.

Miles, Matthew B. dan A. Micheal Huberman. 2007. Analisis Data Kualitataif. Terjemahan Tjetjep

Rohendi Rohidi. Jakarta: UI-Press.

Mulyana, Deddy. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, L. J. 1994. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahardi, R. Kunjana.1999. Imperatif dalam bahasa Indonesia. Humaniora. Vol. 11. Nomor 2.

Yogyakarta: FIB UGM.

Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik, Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Rahardi, Kunjana. 2009. Sosiopragmatik. Yogyakarta: Erlangga.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wijana, I Dewa Putu dan Mohammad Rohmadi. 2009. Analisis Wacana Praqmatik: Kajian Teori

dan Analisis. Surakarta: Yuma Pustaka.

Yahya, Agus Shaleh. 2011. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Siswa Pekerja Genting terhadap Motivasi

Belajar dan Moral Siswa di MTs Negeri Sukaraja Kabupaten Majalengka. Tesis. Cirebon:

Program Pascasarjana IAIN Syekh Nurjati.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.